Кириллова Лера
Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики
Оценка:
5.0 (17)
Genre: science
Annotation:
Эта книга дает возможность из множества существующих методов обучения чтению выбрать тот, который идеально подойдет вашему ребенку. В ней собраны описания различных подходов и методик, начиная с классических (азбука Льва Толстого и буквари) и заканчивая самыми современными, модными и нетрадиционными (метод Гленна Домана, система Тюленева, компьютерные программы обучения чтению и т. п.).
Также в книге в большом объеме даются рекомендации и упражнения для практических занятий по обучению чтению. Мнение об эффективности и полезности методов высказывают родители, психологи, учителя.
Read this book nowТакже в книге в большом объеме даются рекомендации и упражнения для практических занятий по обучению чтению. Мнение об эффективности и полезности методов высказывают родители, психологи, учителя.
Download in formats: fb2 1m, epub 2m, mobi 2m, txt, html
- Лера Кириллова Энциклопедия методов обучения чтению (Буквы, слоги, кубики...)
- ЧТО ВЫ НАЙДЕТЕ В ЭТОЙ КНИГЕ
- КАК РАБОТАТЬ С КНИГОЙ
- Глава 1 ЗВУКОВОЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
- ЗВУКИ ИЛИ БУКВЫ, ИЛИ ПУТЕШЕСТВИЕ ТУДА И ОБРАТНО
- ЗВУКОВОЙ МЕТОД: ПОЧЕМУ ПРОЩЕ СЛУШАТЬ, А НЕ СМОТРЕТЬ
- Как мы читаем
- Мы говорим и читаем по-русски
- ЗВУКОВОЙ МЕТОД: ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
- Этапы овладения чтением
- Когда начинать учить звуки
- ТРОПИНКА К ЧТЕНИЮ: ОТ ЗВУКОВ К СЛОГАМ, ОТ СЛОГОВ К СЛОВАМУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
- Правила проведения занятий
- Самые распространенные ошибки при обучении чтению
- Учимся слышать и произносить звуки
- Упражнение 1. Ловим звук
- Упражнение 2. Бусы из слов
- Упражнение 3. Начало, середина, конец
- Учимся различать звуки на слух (твердые и мягкие)
- Упражнение «Большой и маленький»
- Учимся различать гласные и согласные звуки
- Упражнение «Жили-были звуки»
- Учимся складывать звуки в слоги
- Упражнение «Дружба звуков»
- Читаем... без букв!
- Упражнение «Собери слово»
- Упражнение «Макаронные буквы»
- Читаем по буквам
- Упражнение «Паровозик»
- Понемногу сами мы читаем маме! Слово из СЛОГА
- Упражнение «Путешествия слов»
- Читаем и понимаем
- Упражнение «Путаница»
- Упражнение «Найди спрятанное слово»
- Упражнение «Цепочки слов»
- Упражнение «Вставь букву»
- Упражнение «Сложи слово»
- Упражнение «Закончи слово»
- Упражнение «Составь слово из букв»
- Упражнение «Подбери слово»
- Упражнение «Отыщи спрятанное слово»
- Читаем длинные слова
- Упражнение «Читай с конца»
- Читаем предложения
- Упражнение «Составь словосочетание»
- Упражнение «Какое слово потерялось?»
- Упражнение «Подбери окончание»
- Упражнение «Предложение + картинка»
- Упражнение «Разрезные предложения»
- Читаем текст
- Упражнение «Название для рассказа»
- Упражнение «Составь рассказ»
- Упражнение «Придумай окончание рассказа»
- ПЛЮСЫ И МИНУСЫ МЕТОДА
- Результаты одного эксперимента
- У звукового метода есть свои минусы
- У звукового метода есть свои плюсы
- Кому подойдет звуковой метод
- Дети с дефектами речи
- Физик, а не лирик
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 2 ПОМОГИ МНЕ НАУЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ САМОМУ МЕТОДИКА МАРИИ МОНТЕССОРИ
- ГОРДОСТЬ ИТАЛИИ – МАРИЯ МОНТЕССОРИ
- ЧЕТЫРЕ ОТКРЫТИЯ МАРИИ МОНТЕССОРИ
- Открытие первое: ребенок на первом месте
- Открытие второе: всему свое время
- Сенситивные периоды
- Открытие третье: нужна особая обучающая среда
- Как организовать обучающую среду
- Наполнение обучающей среды: какие игрушки выбираем
- Как организовать обучающую среду для обучения чтению
- Что такое рамки-вкладыши
- Открытие четвертое: сначала писать, потом читать
- УЧИМСЯ ЧИТАТЬ!
- Этапы освоения чтения
- Читаем – играем
- Играем: с чего начать и чем закончить
- Сочиняем сказки
- Пять «не», или Запрещенные приемы игры
- Монтессори-упражнения
- Упражнение «Рамки и вкладыши»
- Упражнение «От точки к точке»
- Упражнение «Шершавые буквы»
- Упражнение «Узнай буквы»
- Упражнение «Шершавые слова»
- Упражнение «Письмо на манке»
- Упражнение «Склады»
- Упражнение «Домино из букв»
- Упражнение «Сочини слово»
- Упражнение «Как говорит кошка»
- Упражнение «Слова и картинки»
- Упражнение «Времена года»
- Упражнение «Книжка с картинками»
- Упражнение «Читаем трудные слова»
- Упражнение «Построй предложение»
- Упражнение «Найди клад»
- Упражнение «Сортировка слов»
- Упражнение «Читаем Толстого»
- ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СИСТЕМЫ МОНТЕССОРИ
- Минусы
- Громоздкость материалов
- А где же творчество?
- Страдает мамин авторитет
- Плюсы
- Читают без запинки
- Читают про себя
- Много дополнительных бонусов
- КОМУ НЕ ПОДОЙДЕТ МЕТОД МОНТЕССОРИ
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 3 ЧИТАТЬ С ПЕЛЕНОК УРОКИ ГЛЕННА ДОМАНА
- МЕТОД НЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ, А ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- ГЛЕНН ДОМАН И «ДЕТИ ВОЗРОЖДЕНИЯ»
- ШЕСТЬ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДОМАНУ
- Интеллект не развивается без движения
- Годовалого ребенка учить легче, чем семилетнего
- Больше всего на свете дети хотят учиться
- Невозможно заставить ребенка заниматься тем, что ему не нравится
- И родители, и ребенок должны заниматься с удовольствием
- Уберите азбуку
- КАК УЧИТЬСЯ ПО ДОМАНУ
- Возраст начала занятий
- Регулярность занятий
- Условия для занятий
- Темп занятий
- Можно ли повторяться
- Тесты и проверки
- Внимание! Мать и отец – это не машина, клеящая карточки
- БУДЕМ УЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ
- Как подготовить материал для занятий
- Учимся читать слова
- Учим глаголы
- Соединяем слова
- Читаем простые предложения
- Читаем целые предложения!
- Уже книга
- Дневник матери
- ПЛЮСЫ И МИНУСЫ МЕТОДИКИ ГЛЕННА ДОМАНА
- Быстрый старт, легкое начало
- Клеим карточки день и ночь
- Методические пробелы
- Малыши читают... только карточки
- Проблемы в школе
- Превращаем минусы в плюсы
- СТОИТ ЛИ ВАМ ЗАНИМАТЬСЯ ПО ДОМАНУ
- Не нужно заниматься по Доману, если...
- Вам стоит попробовать заниматься по Доману, если...
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 4 МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ НИКОЛАЯ ЗАЙЦЕВА
- КАК ПОЯВИЛИСЬ КУБИКИ ЗАЙЦЕВА
- Нам не нужна азбука
- Альтернатива слогам – склады
- Склады на кубиках
- КУБИКИ ЗАЙЦЕВА
- Какие бывают кубики
- Покупать или клеить самим
- ДЕЛАЕМ КУБИКИ СВОИМИ РУКАМИ
- Чем наполнять кубики
- Кубик и склады
- ГОТОВИМСЯ К ЗАНЯТИЯМ ШАГ ЗА ШАГОМ
- Клеим кубики
- Развешиваем таблицы
- Учим попевки
- ОЖИВЛЯЕМ КУБИКИ
- Играем в кубики
- Начинаем писать
- Не хватает кубика! Что делать?
- ИГРЫ С КУБИКАМИ
- Когда, где, сколько играть
- Игры с кубиками для детей от 0 до 6 месяцев
- Игры с кубиками от 6 месяцев до года
- Игры с кубиками после года
- Поем песню кубика
- ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СИСТЕМЫ ЗАЙЦЕВА
- Читаем быстро, читаем бегло
- Пишем грамотно
- Система не привязана к возрасту
- «Скорая помощь» для нечитающего ребенка
- Дети играют сами
- Обучение по Зайцеву укрепляет здоровье и развивает органы чувств
- Переучиваемся в школе
- Непоследовательность метода
- Дорогие и трудоемкие пособия
- Кому подойдет система Зайцева
- УЧИМ ЧИТАТЬ ПО ЗАЙЦЕВУ. МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 5 ЧИТАТЬ РАНЬШЕ, ЧЕМ ХОДИТЬ МЕТОДИКА П. В. ТЮЛЕНЕВА
- КАК ВОЗНИК «МИР»
- ТРИ КИТА «МИР»
- Начинать нужно с рождения
- Развивающая среда – это обучение без научения
- Самый важный навык – чтение
- КАК ЗАНИМАТЬСЯ ПО МЕТОДУ ТЮЛЕНЕВА
- Кто будет учить и сколько времени это займет
- Переходим из класса в класс
- Об играх и пособиях
- Как проверить малыша
- ИДЕМ В ШКОЛУ МИР
- С рождения до 2 месяцев. Классмир 1
- 3-5 месяцев. Классмир 2
- От 3 месяцев до полугода. Классмир 3
- От 6 месяцев до года. Классмир 4
- Кормлечтение
- Письмо бабушке
- Принеси букву
- Не спешите ходить
- От года до 2 лет. Классмир 5
- Развитие от 2 до 18 лет. Классмир 6-10
- ПЛЮСЫ И МИНУСЫ СИСТЕМЫ ТЮЛЕНЕВА
- Что понравилось мамам и педагогам
- Что вызывает сомнения
- Кому можно порекомендовать метод Тюленева
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 6 СКЛАДОВЫЕ ИГРЫ ВОСКОБОВИЧА
- ПАПА-ИЗОБРЕТАТЕЛЬ
- Сказочные лабиринты игры
- СКАЗОЧНЫЕ ИГРЫ ВОСКОБОВИЧА
- Интересные сказки
- Играть с пользой
- Вербальный и невербальный интеллект
- Творчество
- Игра для малышам школьника
- ИГРЫ, ОБУЧАЮЩИЕ ЧТЕНИЮ
- Теремок с буквами
- Знакомимся с буквами – строим сказочный город
- Буквы соединяются в слоги – поем песенки вместе с буквами
- Игра «Читайка»
- Конструктор букв
- «Игровизор» и «Лабиринты слов»
- Коврограф
- Шнур-грамотей
- ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ИГР В0СК0Б0ВИЧА
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 7 КАК ВОСПИТАТЬ ЧИТАТЕЛЯ МЕТОДИКА А. М. КУШНИРА
- ЧЕТЫРЕ МИНУСА ТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДИК, И КАК ИХ ПРЕОДОЛЕТЬ
- Дети не любят читать
- Пишут безграмотно
- Читают медленно
- Читают и не понимают
- ГОТОВИМСЯ К ЗАНЯТИЯМ
- Кто учитель
- Когда начинать
- Возможные ошибки родителей
- УЧИМ ЧИТАТЬ
- Дочтение: осваиваем алфавит
- Первый этап: читает мама
- Второй этап: берем в руки указку
- Третий этап: наращивание темпа
- Четвертый этап: чтение-«схватывание»
- ЗА И ПРОТИВ
- Плюсы методики
- Минусы методики
- Кому не стоит заниматься по Кушниру
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 8 АЗБУКИ И БУКВАРИ
- БУКВАРЬ НАТАЛЬИ ЖУКОВОЙ
- Буква бегает за буквой
- В букваре вы найдете
- Как работать с букварем. Советы автора
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- «БУКВАРЬ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ ДВУХ ДО ПЯТИ» ЕЛЕНЫ БАХТИНОЙ
- «Школа гениев» Елены Бахтиной
- Почему так сложно запомнить букву
- Говорящие буквы
- В букваре вы найдете
- Как работать с букварем
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- «НОВЫЙ БУКВАРЬ» ОЛЬГИ СОБОЛЕВОЙ
- Пощупаем! Посмотрим!
- Что вы найдете в букваре
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Глава 9 ОБЗОР НЕКОТОРЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ, ОБУЧАЮЩИХ ЧТЕНИЮ
- ВЫБИРАЕ ИДЕАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ОБУЧЕНИЯ
- ВЕСЕЛАЯ АЗБУКА ОТ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ
- Описание программы
- Игры и задания
- Недостатки программы
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- ВЕСЕЛАЯ АЗБУКА
- Описание программы
- Игры и задания
- Недостатки программы
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- ВОЛШЕБНЫЙ БУКВАРЬ
- Описание программы
- Игры и задания
- Режим обучения
- Свободный режим
- Недостатки программы
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- AZBUKA PRO
- Описание программы
- Как получить программу
- Игры и упражнения
- Алфавит
- Недостатки программы
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- МАЛЕНЬКАЯ БАБА-ЯГА УЧИТСЯ ЧИТАТЬ
- Описание программы
- Игры и упражнения
- Игра «Муравей»
- Игра «Ворон-трубач»
- Игра «Лягушки-хохотушки»
- Игра «Кот в избушке»
- Недостатки программы
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- ГОВОРЯЩАЯ АЗБУКА «ЗНАТОК»
- Описание программы
- Игры и упражнения
- Недостатки программы
- МНЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- КОМПЬЮТЕР: НАУЧИТ ИЛИ НАВРЕДИТ?
- Минусы обучения за компьютером
- ПЛЮСЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ
- Техника безопасного обучения
Reviews