home   |   А-Я   |   A-Z   |   меню

Беликова Елена + Битаева О + Елисеева Л

Теория и методика воспитания: конспект лекций

Оценка: 4.9 (24)
Annotation:
Основополагающими темами, предложенными к изучению в данном учебном пособии, являются история и сущность воспитания, его закономерности и принципы, система методов воспитания и личность воспитателя. Отдельной темой лекций является малокомплектная школа и условия эффективной работы в ней. В книге рассмотрены теория и методика воспитания в зарубежных странах, а также недостатки и достоинства теории воспитания в России.
Read this book now
Download in formats: fb2 87k, epub 416k, mobi 330k, txt, html

hide Table of Contents

  1. Е.В.Беликова, О.И.Битаева, Л.В.Елисеева  Теория и методика воспитания. Конспект лекций
  2. ЛЕКЦИЯ № 1. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
  3. 1.  Базовые теории воспитания
  4. 2.  История возникновения воспитания
  5. 3.  Сущность воспитания в структуре образовательного процесса
  6. 4.  Движущие силы и логика воспитательного процесса
  7. 5.  Национальное своеобразие воспитания
  8. 6.  Закономерности и принципы воспитания
  9. 7.  Педагогическое взаимодействие в воспитании
  10. ЛЕКЦИЯ № 2. Закономерности и принципы воспитания
  11. 1.  Личность воспитателя
  12. 2.  Принципы воспитателя
  13. 3.  Личностный подход как принцип воспитания
  14. 4.  Сочетание личностного и общественного направлений воспитания
  15. 5.  Опора на положительное воспитание
  16. 6.  Единство воспитательных воздействий
  17. ЛЕКЦИЯ № 3. Понятие о воспитательных системах
  18. 1.  Система методов воспитания
  19. 2.  Методы формирования личности
  20. 3.  Методы стимулирования
  21. 4.  Методы формирования поведения
  22. 5.  Понятие о воспитательных системах
  23. 6.  Социально ориентированное воспитание
  24. 7.  Этика воспитательного процесса
  25. ЛЕКЦИЯ № 4. Система форм и методов воспитания
  26. 1.  Нравственное воспитание
  27. 2.  Эстетическое воспитание
  28. 3.  Физическое воспитание
  29. 4.  Экологические программы в системе воспитания
  30. 5.  Трудовое воспитание
  31. ЛЕКЦИЯ № 5. Педагогическое взаимодействие в воспитании
  32. 1.  Понимание ребенка и его сущности
  33. 2.  Почему ребенок должен быть самим собой
  34. 3.  Принятие ребенка
  35. 4.  Основные правила для педагога-гуманиста
  36. 5.  Идея школьного воспитания
  37. ЛЕКЦИЯ № 6. Коллектив как объект и субъект воспитания
  38. 1.  Коллектив как объект и субъект воспитания
  39. 2.  Учение А. С. Макаренко о коллективе
  40. 3.  Личность в коллективе
  41. 4.  Коллектив и неформальные группы
  42. 5.  Роль воспитателя в коллективе
  43. 6.  Стиль педагогического руководства
  44. 7.  Внешкольные формы воспитания
  45. ЛЕКЦИЯ 7. Организация работы в малокомплектной школе
  46. 1.  Малокомплектная школа, ее характерные черты
  47. 2.  Условия, определяющие эффективность работы в малокомплектной школе
  48. 3.  Параметры формирования классов
  49. 4.  Урок в малокомплектной школе
  50. ЛЕКЦИЯ № 8. Роль учителя в малокомплектной школе
  51. 1.  Структура урока в малокомплектной школе
  52. 2.  Роль учителя на всех этапах урока
  53. 3.  Требования к методам обучения в малокомплектной школе
  54. 4.  Организация самостоятельной работы школьника
  55. 5.  Эффективность самостоятельной работы
  56. ЛЕКЦИЯ № 9. Подготовка учителя к уроку
  57. 1.  Наглядность на уроках самостоятельных работ в малокомплектной школе
  58. 2.  Качества, вырабатывающиеся в процессе самостоятельной работы детей. Их значение
  59. 3.  Подготовка учителя к уроку
  60. 4.  Приблизительный план уроков
  61. ЛЕКЦИЯ № 10. Организация личностноориентированного воспитания
  62. 1.  Воспитательный процесс в малокомплектной школе
  63. 2.  Три потока воспитательного процесса в малокомплектной школе
  64. 3.  Организация личностноориентированного воспитания
  65. 4.  Как планируется воспитательная работа
  66. ЛЕКЦИЯ № 11. Основные требования к учителю
  67. 1.  Функция учителя
  68. 2.  Основные требования к учителю
  69. 3.  Дисциплина в школе
  70. 4.  Активная жизненная позиция
  71. ЛЕКЦИЯ № 12. Национальное своеобразие воспитания
  72. 1.  Половое воспитание по Макаренко
  73. 2.  Значение полового воспитания
  74. 3.  Половое воспитание в семье
  75. 4.  Значение физкультуры для воспитания личности
  76. 5.  Общественное воспитание
  77. 6.  Закономерности воспитания
  78. ЛЕКЦИЯ № 13. Особенности семейного воспитания
  79. 1.  Семейное воспитание
  80. 2.  Методы педагогического и психологического воздействия на личность
  81. 3.  Воспитание по Сухомлинскому
  82. 4.  Причины неудовлетворительного воспитания в семье
  83. 5.  Причины конфликтов в семье
  84. ЛЕКЦИЯ № 14. Правила семейного воспитания
  85. 1.  Типы семей
  86. 2.  Модели семейного воспитания
  87. 3.  Содержание воспитания в семье
  88. 4.  Основные проблемы семейного воспитания
  89. 5.  Методы семейного воспитания
  90. 6.  Выбор и применение методов родительского воспитания
  91. 7.  Распространенные ошибки семейного воспитания
  92. 8.  Правила семейного воспитания
  93. 9.  Связь семейного и школьного воспитания
  94. ЛЕКЦИЯ № 15. Функции и основные направления деятельности классного руководителя
  95. 1.  Формы деятельности классного руководителя с семьей
  96. 2.  Классный руководитель
  97. 3.  Основные направления деятельности классного руководителя
  98. 4.  Основные требования к классному руководителю
  99. 5.  Обязанности классного руководителя
  100. 6.  Модель идеального руководителя
  101. ЛЕКЦИЯ № 16. Диагностика воспитания
  102. 1.  Советы родителям
  103. 2.  Педагогическая диагностика семьи
  104. 3.  Диагностика воспитания
  105. 4.  Функции, содержание, формы внеклассной воспитательной работы
  106. 5.  Теория и методика воспитания в зарубежных странах
  107. 6.  Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях


Rate this book  


Reviews


Enter your name:     Rate this book

Enter your comments or review:


получать комментарии о книге Теория и методика воспитания: конспект лекций на e-mail

Anti-spam code Anti spam Capcha